PODPORUJÍCÍ TŘÍDNÍ A ŠKOLNÍ KLIMA

Publikace shrnuje odborné poznatky o klimatu třídy a školy v praktickém kontextu tak, aby byla zřejmá souvislost jednotlivých faktorů klimatu, a doplňuje je řadou užitečných příkladů.
Zdůrazňuje reálné způsoby práce s klimatem na úkor akademických citací, popisuje možnosti aktivního působení na třídní a školní klima a ukazuje je jako skutečnou kvalitu školy. Vztahy mezi žáky, spravedlivé hodnocení, smysluplná výuka, participace dětí, spolupráce učitelů, komunikace s rodiči, kultura školy i práce vedení tvoří jeden celek. Tam, kde tyto oblasti fungují, se žákům lépe učí, učitelům dobře pracuje a rodiče škole více důvěřují. Autor nabízí srozumitelný, kritický a prakticky použitelný pohled na to, co školní klima tvoří, jak ho poznávat a především jak ho zlepšovat. Nejde o knihu plnou frází o wellbeingu, ale o prakticky zaměřený text pro pedagogy.
Kniha je určená všem, kdo chtějí školu, do které se žáci a jejich učitelé těší a vzdělávání tam dává smysl.